南京AEIS推荐5个有趣的阅读后活动，使学习最大化

　　近来年，新加坡凭借优质的教育、低廉的费用、AEIS考试母亲陪读政策等成为新加坡AEIS考试留学的热门国家，大量的学生选择去新加坡留学。AEIS考试培训网分享：如果您的孩子喜欢阅读，这很棒，并且有很多方法可以鼓励阅读，包括在家里讲故事。但为了最大限度地发挥阅读的好处，家长可以在阅读完本书后尝试一些活动。这些活动可以互动，帮助我们的孩子更多地参与故事。

　　帮助孩子们总结，反思和质疑他们所阅读内容的活动非常棒。您可以评估他们实际理解的程度并解决任何学习差距。这里有5种有趣的方式可以在家中试用。

　　快速聊天

　　准备3或4个关于本书内容的简单问题。将每个问题提交给您的孩子，他们将有60秒的答案。时间限制使游戏更具挑战性和令人兴奋。为了更有趣，切换角色。让你的孩子根据书给你一个问题 - 在60秒内回答它们!

　　连锁游戏

　　阅读后，让所有人(父母和兄弟姐妹)坐在一起。轮流回忆起故事的关键点和细节。游戏一直持续到你用尽故事中的所有想法为止。这款游戏特别有利于挣扎的读者，因为倾听他人的反应可以帮助他们增加现有知识并揭示故事的新视角。

　　虚构的朋友

　　南京AEIS表示探索故事中的人物有助于儿童了解他们的个性，喜欢和不喜欢，甚至是他们的动机。提示您的孩子考虑他们想要哪个角色给朋友。让他们解释他们的选择，或者询问他们/他将要做什么或与这个虚构的朋友谈论什么。

　　第二次机会

　　这个故事会有另一种结局吗?为您的孩子提供探索各种可能性的自由和机会。谈论，写作甚至涂鸦如果角色做出不同的决定，或者如果事件没有按计划发生，故事会如何改变。让他们表达自己的创造力并建立联系。

　　数字故事叙述

　　孩子们有不同的长处和倾向。有些人喜欢用文字表达自己，有些人喜欢用图片，视频或其他方法。教育技术通过为儿童提供这些选择来满足这一需求。它们不仅限于文字和简单的图纸，还可以包括各种丰富多彩的数字多媒体，如图像，声音和视频。

　　使用教育应用程序，例如 Book Creator，孩子们可以创建一个简单的电子书，并以自己的方式重述故事。一些学校使用 Book Creator 应用程序设计有意义的阅读后活动。在阅读故事后，学生们使用颜色调色板，上传的视频和插入的文本来绘制插图，以创建带有口头评论的电子书，以复述他们阅读过的故事。

　　南京AEIS表示当他们将提供给他们的多样性的故事和信息拼凑在一起时，他们正在发展他们在各种媒介中创造意义的能力。例如，文本可以传达故事情节，但声音和图像可以通过提供更多的感官信息来做出贡献 - 所有这些信息都可以让孩子们同时处理。

　　处于不那么令人生畏的环境中也有助于提高他们的素养，并通过创建和分享他们的电子书为他们提供成就感。

　　Book Creator应用程序也可以在家里使用。以下是一些你可以和孩子一起制作电子书的方法：

　　使用插图和标题或主题句来概括他/她阅读的故事。

　　画一个漫画来分享他/她读过的故事。

　　记录他/她对他/她使用多媒体(即音频和视频)阅读的故事中的问题的看法。

　　为他/她读过的故事的作者输入一封信或一首诗。

　　2019年2月S-AEIS考试已结束，新一轮的备考又要提上日程。想了解新加坡AEIS考试官方网站、新加坡AEIS考试成绩查询以及新加坡AEIS考试时间等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!