AEIS考试培训网：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间?！

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　　晨起看了一篇文章，里面提到了卢梭有一个谬论：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。

　　这句话瞬间读起来很奇怪，难怪作者称其为谬论，与我们日常所学所想所思完全不相同。最常听到的是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这些警示我们要珍惜时间的名言警句。

　　而今卢梭此话却与正常认知大相径庭，似乎有些格格不入。

　　今天许多家长和老师唯恐孩子虚度光阴，严抓的孩子的教育，强调教育要从小抓起，学习各种各类才能，参加各种各类的培训班，驱迫着孩子做着无穷的作业。孩子几乎没有他们自己的时间，没有可以玩耍，发展自己爱好兴趣的空间。

　　甚至已经导致了一种现象：孩子不知道自己真正喜欢什么，等到真的有了自己的时间，也已经不知道自己该做些什么了。这是一种可怕的现象，但父母跟老师还是会自认为自己尽了做家长和老师的责任，纵使他们知道这样对孩子的成长不利，也只能屈服于国家教育的大背景下。

   　教育是什么?

　　教育的本质是：教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

　　但如今教育似乎已经失去他原本的意义，教育已经被单一等于考试成绩了。按照卢梭的道理来讲，我们今日对教育的所作所为实质上正是在逼迫孩子误用光阴，孩子们缺乏自由，缺乏一个自己独立思考、自主选择、主动学习的宽松、宽容的环境。

　　教育的环境对一个孩子的成长是至关重要的，中国的孩子从小都会听老师讲：上了大学你就解放了，所以你现在必须好好努力，为上一个名牌大学做好准备，这话有那种苦尽甘来的味道。

　　可作为一个过来人来讲，这句话倒是没什么道理的。似乎就是因为这句从小到大老师鼓舞我们的话，被压迫了十二年的我们，都渴望在大学得到解放。

　　所以，本来该在大学享受宽松、宽容的学习环境的我们，却没能好好利用这个环境弥补自身的不足，反倒是逆反思维的觉得“大学就是拿来放松的”，从而在大学变得散漫、不羁，养成了一种“懒惰综合征”。终究大学四年下来，一事无成，空有一纸文聘，却无真才实干。

　　都说导致这种现象的原因在个人，此话未免有失偏驳吧，难道教育制度不该承担起一部分责任吗?若我们从小就拥有一个适合自己学习、发展的宽松环境，并非满是压抑，只为考试而学习，而是从自身自发地喜欢学习，或者结果会大不相同。

　　教育对于个人的成长来说真的非常重要，为什么近年来低龄留学会越来越火爆，难道只是像一些网评所说的“崇洋媚外”、“家里有钱没处花”吗?

　　不!是因为作为受中国教育过来人的孩子的父母，害怕孩子会像自己一般，在教育体制下失去自己的兴趣爱好，找不到适合自己发展的人生道路;是因为他们希望自己的孩子受到更好教育，在更好的教育体制下茁壮成长。

　　就像亚历山大所说的“不要挡住我的阳光”，教育应该为成长提供充足的阳光，如果中国现行的教育体制没法做到，那最低限度是不要挡住阳光。

　　所以在教育环境的孕育下，我们多了一条留学之路，这条路是一条完全不一样的成长道路!

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